Theo khảo sát của Ủy ban nghiên cứu New South Wales, nhiều học sinh trung học Úc khi được hỏi đều tỏ ra không mấy thích các chương trình của HSC và trong đó có môn tiếng Anh.

 Hiện nay Ủy ban nghiên cứu đang thiết lập các nhóm khảo sát, tư vấn bao gồm những học sinh đang học và đã tốt nghiệp HSC để tổng hợp những thông tin và phản hồi nhằm phục vụ cho những nghiên cứu về vấn đề này.

Với những khảo sát đầu tiên, môn tiếng Anh là được đề cập đến nhiều nhất. Chủ tịch Ủy ban nghiên cứu NSW, Tom Alegounarias cho biết các cuộc khảo sát được tiến hành không có sự báo trước để đạt được kết quả một cách khách quan nhất. Nhiều khả năng là học sinh không bày tỏ sự yêu thích lớn đối với môn học bắt buộc này.

Ash Cooper, học sinh lớp 11 trường Dubbo nằm trong nhóm tư vấn , phát biểu rằng “Nhiều bạn học của tôi không thích môn tiếng Anh bởi vì đây là môn học bắt buộc. Một số khác thì có thể một là không muốn học môn này hoặc là không muốn bị bắt buộc phải học. Nhiều khi đây là điều khó khăn cho học sinh vì không có sự lựa chọn nào khác và không có sự giải thích nào cho biết vì sao nó là môn bắt buộc phải học. Trong khi toán không phải môn bắt buộc mặc dù nó đưa lại rất nhiều kỹ năng quan trọng trong cuộc sống.

Nhiều người cho rằng nếu cần phải học môn tiếng Anh thì học sinh thích các hình thức truyền thông hiện đại hơn như viết email, tin nhắn văn bản và báo cáo.

D'Arcy Broche, một thành viên khác trong nhóm khảo sát, đang học tại trường Đại học Sydney cũng đưa ra một số ý kiến tranh cãi về vấn đề này. Cậu nói, “với cá nhân tôi, tôi cho rằng khóa học nên tích hợp nhiều phương pháp tiếp cận thiết thực hơn nhằm hiểu được ngôn ngữ được sử dụng trong thế giới thực như thế nào. Và chúng ta cần được trang bị để khi đọc một quảng cáo hay bài phát biểu của một chính trị gia nào đó thì có thể hiểu sâu hơn và biết được ẩn ý đằng sau đó là gì chứ không chỉ giá trị bề mặt”.

Tuy nhiên việc thay đổi những quy chuẩn về môn học này quả không phải là chuyện dễ dàng. Hiện nay, số đông cộng đồng đều nghĩ rằng học sinh cần phải học môn tiếng Anh và đây là nền tảng đánh giá để vào được đại học.

Điều đáng nói ở đây là học sinh mong đợi một cái gì đó thiết thực, gần gũi với cuộc sống hơn và đáp ứng được yêu cầu học tập tại các trường đại học.

Theo Smh.com